En chile uno de los Movimientos sociales que ha tenido gran cobertura, en este ultimo tiempo, ha sido el de los estudiantes, el cual ha puesto en jaque a los distintos gobiernos de la concertación, teniendo un rol protagónico en la construcción de organizaciones, impulsadas por mejorar o cambiar definitivamente, las coyunturas que se han presentado en el transcurso de los años, con las características propias del momento histórico en el cual han surgiendo.

En tiempos de la Dictadura, la Educación sufre el inicio de la descentralización, disminuyendo los aportes estatales a la educación, regulación por medio de los mecanismos de mercado y por último, el debilitamiento de las organizaciones sociales en sus luchas reivindicativas, controlando el ejercicio de la profesión docente.

Mediante este proceso, el rol del Estado se ha transformado en un Estado Subsidiario, cuyos resultados son la gran inequidad y fragmentación en el sistema educativo. Siendo lo más grave, que esta reforma avanzado en cambiar el objetivo fundamental de la educación: la formación de un ser humano integro y armónico, por un mero recurso humano funcional a la producción y la competencia.

La dictadura no dejo nada al azar, este modelo quedo consagrado tanto por la Constitución Política de Chile del año 80, en la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE). Siendo los gobiernos de la Concertación quienes han profundizado el modelo, amparados por las leyes LOCE, ahora LGE, los cuales han desfigurado la institución educacional en una empresa ligado a las leyes del mercado.

Por lo cual podemos apreciar que existen dos tipos de educación, que van en función a la estratificación social, es decir a las clases. Por un lado encontramos la educación para los hijos de los patrones y por el otro lado, para la mayoría, para el pueblo. Es por tal, que planteamos que existe una relación importante y funcional entre la educación que se imparte y la clase social a la cual se pertenezca, negándose la concepción idealista sobre la educación, desarrollo de las habilidades y aptitudes, al desarrollo pensante y crítica, generándose como un actor social.

Muy por al contrario, la educación se ha transformado en un instrumento de comercialización, mercantilización, en donde el derecho a este se ha convertido, por la idea de cuanto más dinero inviertes mejor educación tendrás y por ende mayores posibilidades económicas. Sin embargo, a pesar de todo aquello, vemos como cada año nuevamente se sale a la calle a protestar en contra de las arbitrariedades del sistema, sumiéndonos en reformas que no cambiarán en nada las estructuras que el sistema presenta, no hemos podido generar un Movimiento amplio y fuerte que no salga de las coyunturas, que cada año sentimos.

Lamentablemente podríamos dar una respuesta en función a una de las consecuencias de la dictadura, la cual ha sido la fragmentación de las conciencias colectivas, y de las organizaciones; la Concertación solo ha mantenido el modelo y la pasividad de la población, por medio del miedo y de los medios de comunicación

No obstante el espíritu de lucha, las ganas de organizarse, en función a la transformación de la realidad, aún presenta manifestaciones en cada contradicción con el modelo, aún existe la idea de defender los derechos y alzar la voz.